Unterschiede
Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen gezeigt.
Beide Seiten der vorigen Revision Vorhergehende Überarbeitung Nächste Überarbeitung | Vorhergehende Überarbeitung | ||
orte:monte_schlacko [2021/05/12 15:24] armchairtimetraveller |
orte:monte_schlacko [2021/05/13 11:41] (aktuell) armchairtimetraveller [Unterrichtsvorschlag und Materialien für den Geschichtsunterricht] |
||
---|---|---|---|
Zeile 47: | Zeile 47: | ||
{{:orte:abb5dilldappen.jpg?400|Motiv aus dem Dilldappen-Kalender 2016 von Matthias Kringe}} | {{:orte:abb5dilldappen.jpg?400|Motiv aus dem Dilldappen-Kalender 2016 von Matthias Kringe}} | ||
- | ===== Unterrichtsvorschlag und Materialien für den Geschichtsunterricht ===== | + | ===== Vorschlag und Materialien für den Geschichtsunterricht ===== |
Der Unterrichtsvorschlag ist für das Inhaltsfeld 4 „Die moderne Industriegesellschaft zwischen Fortschritt und Krise“ der gymnasialen Oberstufe in NRW konzipiert. Eine Besonderheit des Unterrichtsvorschlages ist die integrierte umweltgeschichtliche Perspektive, wodurch der Blick in die Geschichte mit einem epochalen Schlüsselproblem der Gegenwartsgesellschaft verknüpft werden kann. Historische Umweltbildung und Regionalgeschichte können dadurch zeit- und aufwandseffizient in den regulären Geschichtsunterricht integriert werden. | Der Unterrichtsvorschlag ist für das Inhaltsfeld 4 „Die moderne Industriegesellschaft zwischen Fortschritt und Krise“ der gymnasialen Oberstufe in NRW konzipiert. Eine Besonderheit des Unterrichtsvorschlages ist die integrierte umweltgeschichtliche Perspektive, wodurch der Blick in die Geschichte mit einem epochalen Schlüsselproblem der Gegenwartsgesellschaft verknüpft werden kann. Historische Umweltbildung und Regionalgeschichte können dadurch zeit- und aufwandseffizient in den regulären Geschichtsunterricht integriert werden. |
orte/monte_schlacko.1620825876.txt.gz · Zuletzt geändert: 2021/05/12 15:24 von armchairtimetraveller